La Coctelera

Categoría: Grupos

12. Trabajo final. Intrucciones.

El día 19 de enero, viernes, a las 12:00 termina el plazo de entrega del trabajo final, cuyas instrucciones están en este enlace.

El trabajo se enviará a ccueto@unav.es.

Encaso de que los autores pertenezcan a dos grupos diferentes, seindicará claramente el grupo de prácticas a que cada uno pertenezca.

Se analizarán un mínimo de cuatro recursos, teniendo en cuenta:

-Los que se han visto y trabajado en prácticas (Los enlaces están en las correspondientes entradas de este blog),

-La selección para la asignatura AD HOC

-La selección del Prof.Orihuela
Fuentes para Periodismo
Ficción audiovisual

Publicidad y Relaciones Públicas

-Algun otro que conozcáis, hayais utilizado u os parezca relevante aunque no se haya nombrado.

Se recuerda la importancia del Análisis. Para ello se tendrán en cuenta: La calidad y la indicación y solvencia de los autores y la existencia y calidad de las fuentes, la calidad de la información, con contenidos valiosos y presentados de forma clara y pertinente, y la calidad de la recuperación de la información (facilidad de acceso a la información y eficacia de la búsqueda).

Importante: BLOGS:debido a múltiples irregularidades en los blogs (falta de firmas,clasificación de una entrada en varias categorías, direcciones deprácticas incorrectas enviadas a los comentarios, etc) cada alumnopublicará en su blog una última entrada que recoja los enlaces de cadauno de los post que haya escrito (publicado) a lo largo del curso. Deesta manera será valorada su aportación. Quienes ya lo hicimos en elgrupo C del 19 de diciembre, recordad que lo tenéis en vuestro correoelectrónico.

11. Uso de lectores de fuentes RSS para el seguimiento de novedades en weblogs y monitorización de referencias. (colaboración de los profesores M. L. Santos y R.González)

1. Nociones básicas:
- Canales RSS: qué son, para que sirven, qué otros formatos alternativos existen (ATOM, XML, RDF...)
- La sindicación de contenidos: qué es, cuál es su utilidad, quién lo está ofreciendo.
- Los términos que hay que distinguir: canales o feeds, lectores RSS, agregadores de feeds.

2. Ejemplos de contenidos que se ofrecen mediante canales RSS para ser sindicados

- ELMUNDO.es

- ELPAIS.com

-La Vanguardia

-Oferta de contenidos RSS de BBC mundo en español

- Servicio de Podcast de Radio Nacional de España

3. Algunos ejemplos para visualizar contenidos sindicados:- Lectores de RSS: Bloglines y Google Reader.

-Agregadores de feeds: BlaBlaBlog y Feedorama.

- Un ejemplo de página html (por Rubén González) Los Blogs grupales del turno F

- Otros ejemplos de sindicación.

4. Herramientas útiles para RSS:
- Directorios y buscadores de RSS: Feedster y Technorati
- Convertir una fuente RSS en un script HTML: obiReader
- Crear un agregador personalizado: SuprGlu
- Generar una fuente RSS de un sitio que no la ofrezca: Feedity
- Recibir fuentes RSS por mail: RMail

5. Práctica individual.

1. Registrarse en Bloglines
2. Instalar el botón "Suscribir a Bloglines" en el navegador.
3. Suscribirse al menos a:
- 3 blogs de compañeros de clase
- 1 blog de interés para el alumno.
- 3 canales RSS de medios de comunicación que no sean blogs.
- El servicio de noticias de la Universidad de Navarra.
4. Organizar las suscripciones realizadas en carpetas.
5. Enviar un e-mail a ccuetoarrobaunav.es explicando los diferentes pasos de su trabajo.